들어가며
행복이라는 측면에서 여가와 창의성은 많은 관심을 끌고 있는 주제이다(Compton, 2005). 보통 여가는 인간의 삶에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 여겨지는데(Compton, 2005; 김형훈, 2013; 성영신 외, 1996; 이경길·전상희, 2006), 여가 활동을 통해 단기적 측면에서는 지적, 정서적, 신체적 능력의 배양 등을 장기적 측면에서는 삶의 질 향상을 얻을 수 있다(성연신 외, 1996).
사람들이 안녕을 추구하는 방법 중 하나는 창의성을 이용하는 것이다(Compton, 2005). 창의적인 인간은 자신이 가지고 있는 능력을 최대한 발휘하여 자아실현을 하는 인간이기 때문에(최인수, 1998), 삶의 질과 관련하여 창의성에 대한 관심이 높다(최인수 등, 2005). 이는 창의성을 통해 개인이 갖고 있는 능력을 다양하고 깊게 하는 것이 삶의 질 향상에 큰 기여를 하기 때문이다(Csikszentmihalyi, 1996).
여가의 효용과 관련하여 인간이 여가를 통해 창의적 능력을 증진시킬 것이라는 견해는 이미 제시되었고(성영신 등, 1996) 암묵적으로 인정되고 있는 부분이다. 관광 측면에서도 관광 경험을 통해 창의성이 증진된다는 연구 결과가 제시되기도 하였다(Bloom & etc., 2014).
일상적 창의성
창의성은 새롭고 적절한 산물을 내놓을 수 있는 능력을 의미한다(최인수, 1998). 그러나 창의성에 대한 접근은 연구자의 관점과 방법 등에 따라 다양하게 나타난다고 할 수 있으며(최인수, 1998), 이러한 창의성에 대한 여러 관점 중의 하나가 Richards(2007)가 제안한 일상적 창의성1)(everyday creativity)과 전문적 창의성(eminent creativity) 개념이다.
일상적 창의성은 일반인들의 일상에 초점에 맞춘 창의성 개념이다(Kaufman, 2009). 이는 일이나 여가에서의 일상적인 활동과 관련하여 창의적인 사람, 산물, 아이디어, 행동 등을 의미하는 것으로, 일상생활 속에서의 창의성을 강조한다(Richards, 2007). 이는 누군가를 즐겁게 해 주기 위해 노래가사를 패러디하기, 계란이나 우유가 없을 때 다른 대체품을 사용해서 요리하기, 옆에 앉아 있는 사람들의 모습을 끼적거리기 등이 될 수 있으며(Kaufman, 2009), 이러한 일상적 창의성을 향상시키는 방법으로 단어놀이와 유머가 일반인들의 대화나 글짓기를 향상시킬 수 있다는 것이 연구되기도 하였다(Maybin & Swann, 2007).
즉 일상적 창의성은 모든 사람에게 친숙한 일상생활에서의 독창성이라 할 수 있다. 이러한 일상적 창의성은 특수한 능력이라기보다는 인간의 인지 양식 내지 지향성 또는 적응성으로 볼 수 있다. 일상적 창의성은 개인의 유연한 적응과 행복에 있어서도 중요한데, 일상적 창의성은 개인들이 삶에 대처하는 것을 도와주고 육체적‧심리적 건강과 행복을 증진시켜주며 자아실현과 사회적 공헌에도 영향을 미치기 때문이다(Richards, 2007; 정은이, 2002).
일상적 창의성은 융통성 있는 사고를 바탕으로 일상생활을 유지하는 데 필요한 참신하고 독특한 아이디어를 생성하는 능력과 문제에 직면했을 때 여러 가지 실현 가능한 대안을 생각하고 적절히 해결하는 능력을 포함한다(박명신 외, 2014). 정은이(2002)는 기존의 창의성 검사관련 연구들과 일상적 창의성에 대한 암묵 이론적 구조를 토대로 다음 표와 같은 일상적 창의성의 7개 요인을 구성하고 이를 바탕으로 일상적 창의성을 측정하기 위한 척도를 개발하였다.
<표 1> 일상적 창의성의 하위 요인과 개념적 정의
요 인 | 개념적 정의 |
독창적 유연성 | 융통성 있는 사고를 바탕으로 일상생활을 유지하는 데 필요한 참신하고 독특한 아이디어를 생성하는 능력 |
대안적 해결력 | 문제에 직면했을 때 여러 가지 실현 가능한 대안을 생각하고 적절히 해결하는 능력 |
모험적 자유추구 | 다양한 경험과 자유를 추구하려는 경향 |
이타적 자아확신 | 다른 사람을 이해하며 그들과 공존하는 범위 내에서 자신의 잠재력을 확신하는 경향 |
관계적 개방성 | 새로운 경험이나 생각을 기꺼이 수용하려는 경향 |
개성적 독립성 | 다른 사람의 생각이나 평가에 개의치 않고 혼자서 일을 처리하려는 경향 |
탐구적 몰입 | 주변의 사물이나 현상에 대해 관심을 갖고 흥미 있는 일에 몰입하려는 경향 |
출처: 정은이(2002).
개인의 창의적 능력은 인간의 여가행동을 통해 향상되기도 한다(Bloom & etc., 201; 성영신 외, 1996). Bloom과 그의 동료들은(2014) 2~3주간의 휴가 여행을 즐기는 독일 노동자 46명을 대상으로 창의적 능력에 대한 사전-사후 검사를 실시하였는데, 휴가를 통해 창의적 능력 중 융통성이 증가하였다. 즉 여가활동을 통해 개인의 창의성이 증진될 수 있음이 확인되었다.
(일상적 창의성과 여가와의 관계는 2부를 통해 설명하겠음)
각주
1) small C로 칭해지던 일상적 창의성 개념은 후속 연구와 다른 연구자들에 의해 4C 개념으로 정립되고 있음.
참고문헌
김형훈(2013). 진지한 여가, 여가몰입, 행복감의 구조모형분석. 『한국체육학회지』 52(2): 411-420.
박명신‧한상훈‧김영미(2014). 대학생의 일상적 창의성과 리더십 및 정서조절전략이 문제해결능력에 미치는 영향. 『청소년복지연구』 16(1): 197-225.
성영신‧고동우‧정준호(1996). 여가의 심리적 의미. 『한국심리학회지: 산업 및 조직』 9(2): 17-40.
이경길‧전상희(2006). 여가는 행복을 위해 중요한가? 긍정심리학자의 관점을 이용한 이론적 담론. 『한국여가레크레이션학회지』 30(4): 5-20.
정은이(2002). 일상적 창의성과 개별성-관계성 및 심리‧사회적 적응의 관계. 고려대학교 일반대학원 박사학위 청구논문.
최인수(1998). 창의성을 이해하기 위한 여섯 가지 질문. 『한국심리학회지: 일반』 17(1): 25-47.
최인수‧이현주‧이화선(2005). 아동의 창의성과 성격 및 지능간의 관계: 창의성검사, Holland검사, Raven검사를 중심으로. 『교육심리연구』 19(1): 135-157.
Bloom, J., Ritter, S., Kűhnel, J., Reinders, J., & Geurts, S.(2014). Vacation from work: A 'ticket to creativity'? The effects of recreational travel on cognitive flexibility and originality. Tourism Management, 44: 164-171.
Compton, W. C.(2005). An introduction to positive psychology. 서은국‧성민선‧김진주 역(2007). 긍정 심리학 입문.
Csikszentmihalyi, M.(1996). Creativity: Flow and the psychology of discovery and invention. NY: HarperCollins.
Kaufman, J. C.(2009). Creativity 101. 김정희 역(2010). 창의성 101.
Maybin, J., & Swann, J.(2007). Everyday creativity in language: Textuality, contextuality and critique. Applied Linguistics, 28, 497-517.
Richards, R.(2007). Everyday creativity: Our hidden potential. in Richards, R. (Ed.), Everyday creativity and new views of human nature. DC: APA.
들어가며
행복이라는 측면에서 여가와 창의성은 많은 관심을 끌고 있는 주제이다(Compton, 2005). 보통 여가는 인간의 삶에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 여겨지는데(Compton, 2005; 김형훈, 2013; 성영신 외, 1996; 이경길·전상희, 2006), 여가 활동을 통해 단기적 측면에서는 지적, 정서적, 신체적 능력의 배양 등을 장기적 측면에서는 삶의 질 향상을 얻을 수 있다(성연신 외, 1996).
사람들이 안녕을 추구하는 방법 중 하나는 창의성을 이용하는 것이다(Compton, 2005). 창의적인 인간은 자신이 가지고 있는 능력을 최대한 발휘하여 자아실현을 하는 인간이기 때문에(최인수, 1998), 삶의 질과 관련하여 창의성에 대한 관심이 높다(최인수 등, 2005). 이는 창의성을 통해 개인이 갖고 있는 능력을 다양하고 깊게 하는 것이 삶의 질 향상에 큰 기여를 하기 때문이다(Csikszentmihalyi, 1996).
여가의 효용과 관련하여 인간이 여가를 통해 창의적 능력을 증진시킬 것이라는 견해는 이미 제시되었고(성영신 등, 1996) 암묵적으로 인정되고 있는 부분이다. 관광 측면에서도 관광 경험을 통해 창의성이 증진된다는 연구 결과가 제시되기도 하였다(Bloom & etc., 2014).
일상적 창의성
창의성은 새롭고 적절한 산물을 내놓을 수 있는 능력을 의미한다(최인수, 1998). 그러나 창의성에 대한 접근은 연구자의 관점과 방법 등에 따라 다양하게 나타난다고 할 수 있으며(최인수, 1998), 이러한 창의성에 대한 여러 관점 중의 하나가 Richards(2007)가 제안한 일상적 창의성1)(everyday creativity)과 전문적 창의성(eminent creativity) 개념이다.
일상적 창의성은 일반인들의 일상에 초점에 맞춘 창의성 개념이다(Kaufman, 2009). 이는 일이나 여가에서의 일상적인 활동과 관련하여 창의적인 사람, 산물, 아이디어, 행동 등을 의미하는 것으로, 일상생활 속에서의 창의성을 강조한다(Richards, 2007). 이는 누군가를 즐겁게 해 주기 위해 노래가사를 패러디하기, 계란이나 우유가 없을 때 다른 대체품을 사용해서 요리하기, 옆에 앉아 있는 사람들의 모습을 끼적거리기 등이 될 수 있으며(Kaufman, 2009), 이러한 일상적 창의성을 향상시키는 방법으로 단어놀이와 유머가 일반인들의 대화나 글짓기를 향상시킬 수 있다는 것이 연구되기도 하였다(Maybin & Swann, 2007).
즉 일상적 창의성은 모든 사람에게 친숙한 일상생활에서의 독창성이라 할 수 있다. 이러한 일상적 창의성은 특수한 능력이라기보다는 인간의 인지 양식 내지 지향성 또는 적응성으로 볼 수 있다. 일상적 창의성은 개인의 유연한 적응과 행복에 있어서도 중요한데, 일상적 창의성은 개인들이 삶에 대처하는 것을 도와주고 육체적‧심리적 건강과 행복을 증진시켜주며 자아실현과 사회적 공헌에도 영향을 미치기 때문이다(Richards, 2007; 정은이, 2002).
일상적 창의성은 융통성 있는 사고를 바탕으로 일상생활을 유지하는 데 필요한 참신하고 독특한 아이디어를 생성하는 능력과 문제에 직면했을 때 여러 가지 실현 가능한 대안을 생각하고 적절히 해결하는 능력을 포함한다(박명신 외, 2014). 정은이(2002)는 기존의 창의성 검사관련 연구들과 일상적 창의성에 대한 암묵 이론적 구조를 토대로 다음 표와 같은 일상적 창의성의 7개 요인을 구성하고 이를 바탕으로 일상적 창의성을 측정하기 위한 척도를 개발하였다.
<표 1> 일상적 창의성의 하위 요인과 개념적 정의
요 인
개념적 정의
독창적 유연성
융통성 있는 사고를 바탕으로 일상생활을 유지하는 데 필요한 참신하고 독특한 아이디어를 생성하는 능력
대안적 해결력
문제에 직면했을 때 여러 가지 실현 가능한 대안을 생각하고 적절히 해결하는 능력
모험적 자유추구
다양한 경험과 자유를 추구하려는 경향
이타적 자아확신
다른 사람을 이해하며 그들과 공존하는 범위 내에서 자신의 잠재력을 확신하는 경향
관계적 개방성
새로운 경험이나 생각을 기꺼이 수용하려는 경향
개성적 독립성
다른 사람의 생각이나 평가에 개의치 않고 혼자서 일을 처리하려는 경향
탐구적 몰입
주변의 사물이나 현상에 대해 관심을 갖고 흥미 있는 일에 몰입하려는 경향
출처: 정은이(2002).
개인의 창의적 능력은 인간의 여가행동을 통해 향상되기도 한다(Bloom & etc., 201; 성영신 외, 1996). Bloom과 그의 동료들은(2014) 2~3주간의 휴가 여행을 즐기는 독일 노동자 46명을 대상으로 창의적 능력에 대한 사전-사후 검사를 실시하였는데, 휴가를 통해 창의적 능력 중 융통성이 증가하였다. 즉 여가활동을 통해 개인의 창의성이 증진될 수 있음이 확인되었다.
(일상적 창의성과 여가와의 관계는 2부를 통해 설명하겠음)
각주
1) small C로 칭해지던 일상적 창의성 개념은 후속 연구와 다른 연구자들에 의해 4C 개념으로 정립되고 있음.
참고문헌
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이경길‧전상희(2006). 여가는 행복을 위해 중요한가? 긍정심리학자의 관점을 이용한 이론적 담론. 『한국여가레크레이션학회지』 30(4): 5-20.
정은이(2002). 일상적 창의성과 개별성-관계성 및 심리‧사회적 적응의 관계. 고려대학교 일반대학원 박사학위 청구논문.
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최인수‧이현주‧이화선(2005). 아동의 창의성과 성격 및 지능간의 관계: 창의성검사, Holland검사, Raven검사를 중심으로. 『교육심리연구』 19(1): 135-157.
Bloom, J., Ritter, S., Kűhnel, J., Reinders, J., & Geurts, S.(2014). Vacation from work: A 'ticket to creativity'? The effects of recreational travel on cognitive flexibility and originality. Tourism Management, 44: 164-171.
Compton, W. C.(2005). An introduction to positive psychology. 서은국‧성민선‧김진주 역(2007). 긍정 심리학 입문.
Csikszentmihalyi, M.(1996). Creativity: Flow and the psychology of discovery and invention. NY: HarperCollins.
Kaufman, J. C.(2009). Creativity 101. 김정희 역(2010). 창의성 101.
Maybin, J., & Swann, J.(2007). Everyday creativity in language: Textuality, contextuality and critique. Applied Linguistics, 28, 497-517.
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